Звіт директора за 2021_2022 нр

ЗВІТ ДИРЕКТОРА

МАЛАКОБЕЛЯЧКІВСЬКОЮ ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ

ПЕРЕД ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ

 ТА ГРОМАДСЬКІСТЮ

ЗА 2021-2022  НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Вступ

На виконання п. 3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 №178, у відповідності до функціональних обов’язків та з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, до  Вашої уваги звіт про діяльність  та підсумки  роботи колективу протягом 2021-2022 навчального року.

У своїй діяльності протягом звітного періоду я, як директор школи, керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом школи та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.

Навчальний процес

На сучасному етапі головним завданням нашого закладу є підвищення якості освіти через упровадження інновацій, сучасних підходів до оцінювання, зокрема формувальне оцінювання, само-  та взаємооцінювання, дотримання основних принципів НУШ –дитиноцентризму, педагогіки партнерства, інтеграції предметів.

У 2021-2022 навчальному році в школі навчалось 117 учнів.

За критеріями 12 - бальної системи результати такі:

- високий рівень – 13 учнів;

- початкового рівня немає;

- кількість учнів, які оцінюються вербально – 37.

     За підсумками 2021-2022 навчального року:

- 8 учнів  нагороджено Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні»;

- 3 учні  9  класу отримали  свідоцтво з відзнакою;

- 2 учні 11класу  нагороджені золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні»;

- 1 учениця 11 класу нагороджена Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»

            За останні роки  контингент учнів у нашій школі перебуває в межах 115-117  учнів. На даний час до 1 класу зараховано 12 дітей.

У зв’язку із запровадженням  карантинних обмежень та ВС цей навчальний рік був особливим і в організації і проведенні освітнього процесу. Навчання проходило як очно так і з використанням дистанційних форм. Варто зазначити, що  здійснювалось навчання  та  перевірка знань учнів   з використанням платформи   Google - Classroom, Google Meet, Viber, всі навчальні заняття проходили за розкладом в  асинхронному та синхронному режимі. Дистанційним навчанням було охоплено 100 % учнів, з яких 95 % працювали онлайн.

Особлива увага приділяється вивченню учнями української мови як державної. Головним завданням є підготовка мовно-грамотної людини з високим рівнем комунікативної компетентності. Тому за рахунок варіативної складової збільшено кількість годин на вивчення української мови . Учителі української мови використовують додатковий час для підготовки учнів до участі у конкурсах, складання ДПА та ЗНО.

   Враховуючи те, що більшість учнів обирають для складання ЗНО історію України, і з метою формування інтересу до вивчення історії свого народу, було виділено додаткові  години  та факультативи на вивчення   історії України.

      Організовано  роботу 5  гуртків, до участі в яких залучено 87 школярів:

Аналіз якісного складу та

освітнього рівня педагогічних працівників

            Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Типового положення про атестацію педагогічних працівників», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14.12.2010 за № 1255/18550  у  навчальному році здійснювалась курсова перепідготовка при ПАНО  в дистанційній формі.  Курсова перепідготовка здійснювалася відповідно  до графіка, який складається  на кожний рік та затверджується педагогічною радою. Згідно з Порядком підвищення кваліфікації педагогічних працівників курсову перепідготовку потрібно проходити щороку.

            Протягом навчального року 5 педагогів пройшли курсову перепідготовку. Значному підвищенню рівня науково - методичної роботи сприяють семінари та заходи ПАНО. Особлива увага приділялась самоосвіті педагогів. Звіт про проходження курсів підвищення кваліфікації у 2021 році наведено у таблиці.

Атестація  педпрацівників здійснювалася відповідно до перспективного плану атестації педагогічних кадрів з метою стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності освітнього процесу.

Помітно виріс рівень педмайстерності вчителів, робота над проблемою активізувала форми методичної підготовки  кожного вчителя, підняла на більш високий рівень його теоретичну підготовку, надала чіткості і цілеспрямованості практичним заходам з різними категоріями вчителів. Це підтверджено результатами атестації. У 2021-2022 н. р. атестувались   Перерва Л.Ж., Горобець Л.І.. Перерві Л.Ж. підтверджено   кваліфікаційну  категорію «спеціаліст вищої категорії» та звання «старший учитель». Горобець Л.І. присвоєно  кваліфікаційну  категорію «спеціаліст першої  категорії»  .

    Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників школи дозволяють зробити висновок про можливість проведення освітнього процесу на високому рівні.

На кінець  н.р. якісний склад педагогічного колективу становить:
спеціаліст вищої категорії – 10 педагогів , що становить  56 -%;

спеціаліст першої категорії  - 4 педагоги, що становить 22  - %;

спеціаліст другої категорії  -  3 педагоги, що становить 17 %;

спеціаліст-1педагог,щостановить 5 %
            3 педагогів школи мають звання «вчитель – методист» -  1 вчитель,  «старший вчитель» - 6 вчителів .                         

Обдарована дитина

        Педагогічний колектив школи упродовж  року  проводив роботу,  спрямовану на   розвиток в учнів інтересу до знань та  формування творчої особистості через:

-  використання інформаційних технологій, методу проектів, моделювання педагогічних ситуацій;      

-виховання компетентної особистості учня для життя в інформаційному суспільстві;    

- поєднання всіх видів діяльності учнів та вчителів для розвитку спільної творчості;    

-  формування в учнів стійких мотиваційних установок і  застосування набутих знань;   

-  організації самоосвітньої діяльності, науково-дослідницької роботи вчителів;    

- впровадження  принципу органічного взаємозв’язку навчання та розвитку обдарованих дітей.

     Для реалізації шкільної програми з питань роботи зі здібною та обдарованою молоддю в школі створена певна система роботи:  щорічно оновлюється банк даних про обдарованих дітей, з варіативної частини виділені додаткові години  для підсилення української мови, історії,  на факультативи, гуртки.

Звичайно, пандемія та ситуація з вторгненням рф в Україну внесла свої корективи, тому другий рік поспіль учні школи не брали участь  у  ІІ етапі  предметних олімпіад.  Та все ж у  жовтні  відбувся  шкільний етап олімпіад з базових дисциплін, в яких взяли участь              67 учнів.

Виховна робота

Виконуючи завдання і реалізуючи основні принципи виховної роботи, педагогічний колектив закладу освіти протягом  н. р. орієнтувався на нормативно-правову базу з питань виховної роботи.

У зв’язку з пандемією, що спричинена поширенням коронавірусної хвороби COVID-19 та впровадженням карантинних обмежувальних заходів, а також, введенням ВС, освітній процес закладу був організований у дистанційній формі. Усі заходи протягом року проведені з дотриманням усіх правил соціального дистанціювання.

На виконання Державної Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1 – 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» у закладі сплановано систему заходів різного спрямування із забезпеченням  виконання завдань, які є метою сучасного освітнього процесу:  формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особисті, готової протистояти асоціальним впливам, справлятися з особистими проблемами, творити себе та оточуючий світ.

Для реалізації згаданої вище Державної Програми був розроблений план виховної роботи закладу освіти та плани виховної роботи класних керівників відповідно до таких ціннісних орієнтирів:

• Ціннісне ставлення до себе.
• Ціннісне ставлення до сім′ї, родини, людей.
• Ціннісне ставлення до праці.
• Ціннісне ставлення до природи.
• Ціннісне ставлення до мистецтва.
• Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

Стрижнем виховного процесу в  н. р. є національно – патріотичне та громадянське спрямування.

Над реалізацією мети  і завдань виховної роботи в школі  працює 11 класних керівників, практичний психолог, шкільний бібліотекар та заступник директора з виховної роботи.

Колектив закладу керувався головним завданням – виховати морально здорову, духовно багату, різнобічно розвинуту людину, яка поважає й любить рідну землю, культуру свого народу; громадянина правової держави, який знатиме й поважатиме закони, любитиме Україну, орієнтуватиметься в сучасному політичному житті й буде готовий працювати заради процвітання своєї країни.  

Педагогічний  колектив  створює  сприятливі  умови  для поліпшення      рівня    виховного  процесу,  працює  над   проблемою:  «Виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої, національно свідомої людини здатної до саморозвитку і самовдосконалення».

     Для  реалізації  проблемної  теми  було  розроблено  план  виховної        роботи, який  охоплює  всі  напрями  виховання,  включає  в  себе  календарні, традиційні  шкільні  

 свята,  різноманітні  заходи. 

Протягом року у виховній роботі закладу суттєво підвищено рівень  превентивної роботи, національного та патріотичного виховання, важливим елементом якої є організація виховної роботи відповідно до оновленої системи учнівського самоврядування.

Важливим є те, що більшість подій та заходів, що проходять в закладі, висвітлюються на сторінках сайту школи та в групі закладу освіти у Фейсбук. Це дає можливість систематично інформувати батьків та громадськість про проведену роботу в школі. Адже через карантинні обмеження дана група осіб не могла бути фізично присутня під час їх проведення.

Протягом навчального року було створено та розміщено на вказаних сайтах фото-звіт виховних заходів та      відеороликів.

На  позакласних  заходах   класні керівники  виховують  національну  самосвідомість,  патріотизм,          формують  фізичну  та  екологічну  культуру,  здоровий  спосіб  життя, та створюють умови для розвитку творчої особистості.

            З метою поширення правових знань, підвищення рівня правової освіти, профілактичної та превентивної роботи, а також забезпечення повноцінного розвитку дітей і молоді, охорони та зміцнення їхнього здоров'я, формування фізичних здібностей  особистості у 2021-2022 навчальному році було  проведено такі заходи:

 Свято першого дзвоника «День знань», проведення Олімпійського тижня, конкурси «Дари природи»  та «День квітів», Урок миру «Діти за мир!», проведення тижня протидії булінгу, гра-вікторина «Ми – пішоходи» в рамках місячника «Увага!Діти на дорозі!»,  вікторина «Безпека руху пішоходів» в рамках Місячника безпеки руху,  святкування Дня вчителя  «Ми любимо Вас дорогі вчителі!», класні години «Людям похилого віку шана й повага!», День Українського козацтва, виховні години: «Ми – роду козацького діти, землі української цвіт»,   «Толерантність повинна стати ознакою вашого життя»; День Гідності та свободи, День пам’яті жертв голодомору,  акція «Засвіти свічку», Всесвітній день боротьби зі СНІДом, акція «Червона стрічка», Міжнародний день інвалідів, День Збройних Сил України, Міжнародний день пам’яті жертв геноциду, День вшанування учасників ліквідації наслідків на Чорнобильській АЕС, День Святого Миколая, День Соборності, День Героїв Небесної Сотні, акція «Ангели пам’яті», День Святого Валентина, Міжнародний День пам’яті трагедії на Чорнобильській АЕС, проведення дня благоустрою,  День Вишиванки, День матері, Останній дзвоник.

            За період воєнного часу з 24.02.2022 по 27.05.2022  виховна діяльність здійснювалася дистанційно.  

    Проведені заходи: година спілкування «Як діяти у випадку тривоги», акції: «Намалюй листа солдату, напиши слова підтримки», «Великодній кошик для солдатів ЗСУ»,  інформаційні хвилинки для учнів «Як діяти у разі сигналу тривоги? Куди бігти? Найближче укриття у вашій місцевості», онлайн-уроки: «Правила поводження з вибухонебезпечними предметами»,  «Птахи – наші друзі», «Сум і біль Чорнобиля», конкурс малюнків: «Моя країна – Україна»,  «Війна очима дітей»,  написання творів «Нам потрібен мир», проведення інструктажів безпеки та перегляд презентації: «Безпека під час літніх канікул».

     Значну увагу приділяли роботі профілактики правопорушень,  попередженні булінгу у шкільному середовищі та роботі з попередження випадків торгівлі людьми.

          Питання з профілактичної роботи з попередження правопорушень та злочинів серед учнів розглядалися на засіданнях методичного об’єднання класних керівників, на засіданнях ради школи.

            Усі заходи сприяють поліпшенню умов навчання, розвитку та виховання дітей. З учнями школи, схильними до девіантної поведінки проводиться планомірна робота щодо охоплення їх навчанням та позаурочною діяльністю.

      Приділялася увага роботі з попередження наркоманії, алкоголізму, боротьбі з тютюнопалінням серед неповнолітніх. З метою профілактики та пропаганди здорового способу життя, боротьби з наркоманією та СНІДом, відповідно до річного плану роботи проводилися тематичні заходи. У школі розроблено наскрізну систему бесід та тематичних годин з морально- правового  виховання. Під час виховних годин класні керівники застосовували активні методи роботи, використовували методику колективної творчої діяльності.

      Формування ініціативної, здатної приймати свідомі рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до управління шкільними справами через участь в органах учнівського самоврядування. Модель учнівського самоврядування нашої школи має цілеспрямовану, конкретну, систематичну, організовану і прогнозовану за наслідками діяльність. Робота самоврядування налагоджена таким чином, що кожен учень має доручення (постійні, тимчасові).   

        У  школі працювало  5 гуртків:  «Квілінг»,  «Футболіст»,  «Гарт», «Міраж», «Цікава інформатика».

      Головною метою  профілактики дитячого травматизму є забезпечення умов реалізації конституційного права кожного громадянина на охорону життя та здоров'я, підвищення рівня безпеки життєдіяльності. 

    Виховну роботу колектив спрямовував на те, щоб допомогти дітям розкрити свої творчі здібності, позбавитися  комплексів та страхів, порозумітися між собою, пізнати один одного краще.

Досить серйозно у закладі розвивається волонтерський рух. Багато продуктів харчування, малюнків, виробів  передано на Схід нашим воїнам.

Поза увагою не залишаються і наші колеги, вчителі-пенсіонери, які систематично учні закладу відають з професійними святами, Днем  народження.

Щотижня класними керівниками проводяться години спілкування та інформування. Також наш заклад освіти постійно долучається до відзначення усіх пам’ятних та знаменних дат та до всіх

Педагогічний, технічний та учнівський колективи школи постійно дбають про чистоту та комфорт в приміщенні закладу та біля нього. У жовтні проведено загальношкільну акцію по благоустрою території біля закладу. У травні силами педагогічного колективу впорядкована уся територія біля нашого закладу освіти.

Забезпечення організації харчування

Важливою складовою збереження здоров’я дітей є збалансоване харчування, організації  якого у роботі закладу освіти  надається  великого значення. Харчуванням  охоплено  дітей, що становить  100  %, з них:

-  учнів пільгових категорiй, якi мають право на безкоштовне харчування вiдповiдно до чинного законодавства України та вiдповiдних рiшень  селищної ради (вартість харчодня   до 10 років- 22 грн.,  після 10 років - 25  грн .);

- для  учнів  початкової  школи  (1-4 кл.) передбачене  гаряче  харчування (вартість харчодня   до 10 років - 22 грн.,  після 10 років - 25  грн .);

 - для учнів 5-11 класів  грн. – 17 грн. спонсорські кошти батьків.  

Налагоджено  контроль  за  дотриманням  на  харчоблоці санітарних вимог щодо  обладнання,  прибирання,  миття  посуду,  видачі  готової  їжі.  Їдальня  в належній  кількості  забезпечена  миючими  та  дезінфікуючими  засобами, проводиться  щоденне  прибирання  з  дезінфекцією  та  генеральне  прибирання відповідно  до  санітарних  правил  та  вимог,  посуд  миється  із  застосуванням дозволених миючих засобів.

Шкільним автобусом здійснювалося підвіз  31 учень.

Господарська діяльність

Протягом  н.р. наш заклад освіти отримав за рахунок бюджетних коштів:

стіл для вчителя для 1 класу,  7 парт та  7 стільців для 1 класу.

Придбали та підключили бойлер для туалетів , лічильник, роутер.

Рідке мило, миючі засоби, дез. засоби.

Придбали телевізор для навчальної кімнати.

Обладнано класну кімнату першого класу відповідно до вимог НУШ ( парт, комп’ютер, багатофункціональний пристрій, роздатковий матеріал та інше).

Учителі продовжили роботу по оновленню стендів у кабінетах та коридорах.

Кожен  рік  виконуються  капітальні  та  косметичні  ремонти,  є  висновки державної  санітарно – епідеміологічної  служби  про  відповідність  приміщень вимогам санітарних норм і правил, дозвіл пожежної частини, протоколи замірів опори ізоляції електромережі. Адміністрацією  школи  приділяється  достатньо  уваги  естетичному  вигляду  закладу освіти.  Коридори,  фойє  школи  поступово  поповнюються новими сучасними стендами. Подвір'я школи завжди прибране, доглянуте. Силами  адміністрації,  педагогів, робітників адміністративно-господарчої частини та учнів приміщення та територія  школи  підтримується  на  належному  санітарно-гігієнічному  рівні, відрізняється  чистотою  та  охайністю.  Проводиться  скошування  трави  на  газонах, винесення і періодичне вивезення сміття з території школи.

У діяльності школи забезпечується прозорість, відкритість, демократичність управління.  Важливою  умовою  успішної  діяльності  школи  є  чітке,  конкретне планування   освітнього процесу   школи.      Воно забезпечує цілеспрямованість у роботі всіх підрозділів, створює умови для організації роботи педагогічного  та  учнівського  колективів,  раціонального  використання  часу. Плануємо проведення реальних і оптимальних заходів, які можна провести і які забезпечують рівномірний ритм роботи закладу протягом року.

Головні завдання закладу освіти на наступний навчальний рік:

-подальша реалізація Державних стандартів загальної освіти;

-створення  умов  для  поліпшення  якості  освітніх  послуг,  особистісної реалізації  змісту  освіти,  індивідуалізації  навчання,  забезпечення  практичної спрямованості  освіти  шляхом  залучення  найкращого  педагогічного  досвіду, розвитку й оптимального використання матеріально-технічної бази школи;

-забезпечення умов якісної підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання;

-забезпечення  стовідсоткового  оволодіння  інформаційно-комунікаційними технологіями  всіма  педагогами  відповідно  до  нового  Державного  стандарту базової та повної загальної середньої освіти;

-формування освітнього простору та позитивного іміджу закладу;

-створення „ситуації успіху” для кожного учня;

-створення  здоров’язбережувального  середовища  шляхом  упровадження здоров’язбережувальних технологій навчання й виховання, дотримання санітарно-гігієнічного  режиму,  упровадження  ефективних  методів    впливу  з  метою формування  в  учнів  та  їхніх  батьків  цінності  здоров’я,  створення  умов  для запобігання шкідливим звичкам, дитячій бездоглядності, підлітковій злочинності;

-виявлення обдарованих учнів,  створення  умов  для  розвитку здібностей школярів, залучення їх до світових освітніх стандартів;

-формування  конкурентоспроможного  випускника  закладу освіти  в  умовах глобалізації освітнього простору;

-формування у кожного  учня  потреби  до  саморозвитку  та самовдосконалення;

-виховання почуття глибокого патріотизму, взаємоповаги,  добра  та справедливості;

-зміцнення матеріально-технічної бази школи.

Наше завдання – продовжити незворотні позитивні тенденції розвитку закладу освіти. Переконаний, що спільними зусиллями наша школа буде набувати нових барв. Інакше не можна – наше надійне майбутнє народжується в якості сьогоднішньої роботи. Висловлюю всім вдячність за творчу і сумлінну співпрацю. Сподіваюся, що набутий вами досвід вирішення освітніх проблем забезпечить успішну практичну реалізацію завдань і викликів, які стоять перед нашою школою. Бажаю усім вам міцного здоров’я, щастя, благополуччя та творчих здобутків.