Project news
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Косметика для підлітків: яку підібрати доглядову косметику для обличчя
Як правильно вибрати дитячі кросівки на хлопчика та дівчинку
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Омега-3 жирні кислоти: кому треба вживати?
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 22 common:people_all_forms
Новини

Google і Марк Кубан обговорюють фінансування технологічних стартапів на тлі банківської кризи | Інтерв'ю
Fri, 24 Mar 2023 11:19:52
У квітні блакитні галочки Twitter перестануть бути корисним інструментом ідентифікації
Fri, 24 Mar 2023 11:17:12
Рубікон перейшов: енергетичний світ перевернувся з ніг на голову після війни в Україні
Fri, 24 Mar 2023 11:14:47
Чи змінять протести в Парижі думку Макрона?
Fri, 24 Mar 2023 11:11:56
Нові призначення в уряді
Thu, 23 Mar 2023 20:30:55

Модель шкільної медіаосвіти

Date: 12 листопада 2020 о 21:20, Refreshed 13 листопада 2020 о 08:51

Опис моделі медіаосвіти Малокобелячківської загальноосвітньої школи

 І-ІІІ ступенів

Нашу добу недаремно називають інформаційною . Головна складність нині не в тому, щоб отримати певну інформацію, а в тому, щоб визначити. Яка інформація потрібна. Величезний надлишок інформаційної пропозиції призводить до того , що сучасна людина ризикує «потонути» в інформаційному просторі.

У  сучасному світі майже неможливо створити інтегрований простір знань без залучення медіа засобів.  Стрімкий розвиток комп’ютерних технологій, Інтернету вимагає свідомого та компетентного медіа споживача. Тому питання «медіакультури» та «медіаграмотності» стало досить актуальним для українського суспільства.

Головні завдання медіаосвіти є:

  • формування медіа імунітету;
  • розвиток критичного мислення;
  • здатність до медіа творчості;
  • підготовка учнів до розумного, вдумливого сприйняття сучасного інформаційного простору;
  • розвиток навичок самостійного створення та споживання інформації;
  • створення умов для ефективного функціонування освітньо-виховного медіапростору;
  • підвищення інформаційної та медійної компетентності учасників освітньо-виховного процессу.

Вчителі також включаються в медіаосвіту, інтегруючи її у свої предмети. Інтегруючи її у свої предмети, позакласну роботу, використовують мультимедійні засоби.

У позакласній роботі медіаосвіта здійснюється через:

  • участь учнів у проведенні предметних тижнів;
  • випуск шкільної газети «Вісник»;
  • участь у МАН;
  • шкільні конкурси малюнків, плакатів, стінгазет;
  • участь у загальношкільних флешмобах;
  • написання статей на веб-сайт школи.

Модель медіаосвіти Малокобелячківської ЗОШ І-ІІІ ступенів можна переглянути за посиланням:

https://mkobelyachokzosh.e-schools.info/photoalbum/82830

Comments:
Only authorized users can leave comments.