Досвід роботи

    ОПИС

системи

 національно - патріотичного виховання

«Формування національної свідомості, патріотичних почуттів учнів засобами національно-патріотичного виховання».

Малокобелячківської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Новосанжарської районної ради Полтавської області

Підготувала:

заступник директора з виховної роботи

Сердюк Валентина Філімонівна

Опис досвіду роботи школи з національно-патріотичного виховання

Патріотичне виховання –

це сфера духовного життя,

яка проникає в усе, що пізнає,

робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується

В.Сухомлинський

Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління. Воно формується на прикладах історії становлення Української державності, українського козацтва, героїки визвольного руху, досягнень у галузі політики, освіти, науки, культури і спорту.

Національно - патріотичне виховання в школі здійснюється на всіх етапах навчання, забезпечує всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, розвиток її здібностей та обдарованість, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, його духовності і культури, виховання громадянина України, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності, спрямованої на процвітання України.

Нації - історично сформована стійка спільність людей, що утвориться в процесі формування спільності їхньої території, економічних зв'язків, літературної мови, особливості культури й духовного вигляду. І якою буде нація залежить від людей, які її становлять. Отже, майбутнє нації залежить від сьогодення. Які моральні устої, принципи, повагу та любов до Батьківщини, ми, педагоги, покладемо в основу виховання, такою і буде наша країна, наша нація в майбутньому.

Сучасна школа повинна виховувати патріотів, які пишаються своєю належністю до українського народу, цінують та поважають матеріальні і духовні досягнення свого народу, своєї Батьківщини, дбають про збереження її характерних  особливостей, культурного надбання, стоять на  захисті інтересів своєї громади, народу в цілому.

Метою національно- патріотичного виховання у нашій школи ми визначаємо виховання національно - свідомої особистості з активною життєвою позицією громадянина, готової до захисту Батьківщини, здатної до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності, спрямованої на процвітання України

Виховання у молодого покоління почуттів патріотизму, відданості справі зміцнення державності, активної громадянської позиції нині визнані проблемами загальнодержавного масштабу.

Для досягнення мети поміж інших джерел впливу на становлення й розвиток дитини (сім'ї, однолітків, позашкільних освітніх закладів та ін.) школа посідає домінантні позиції, тож і відповідальності на неї покладається більше, і можливостей перед нею відкривається більше.

Для педагогічного колективу нашої школи патріотичний напрямок роботи був і залишається пріоритетним.

У своїй роботі колектив користується нормативними документами. Серед них: наказ Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту, Міністерства освіти і науки України, Міністерства оборони України, Міністерства культури і туризму України від 27 жовтня 2009 року № 3754/981/538/49 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання молоді»,  «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів» (затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1243 від  31.10.2011), наказ № 641 від 16 червня 2015 року «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді» та інші розпорядчі документи, які визначають національну спрямованість виховання дітей та учнівської молоді.

Включившись до процесу реалізації Концепції національно-патріотичного виховання школа працює над головним завданням виховної діяльності: «Формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації».

         Робота з національно-патріотичного виховання в школі проводиться згідно річного плану виховної роботи та планів виховної роботи класних керівників.

Для досягнення мети визначено основні напрямироботишколи з патріотичноговихованняучнів:

• формуванняпатріотизму, відповідальності за долю нації, держави;
• вихованнярозуміннявисокоїцінностіукраїнськогогромадянства, внутрішньоїпотреби бути громадяниномУкраїни;
• формуванняповаги до КонституціїУкраїни, державноїсимволіки: Герба, прапора, ГімнуУкраїни.
• збереження і продовженняукраїнських культурно-історичнихтрадицій;
• вихованняшанобливогоставлення до ріднихсвятинь, українськоїмови, історії;
• формуваннянаціональноїсвідомості, людськоїгідності, любові до рідноїземлі, родини, народу;
• формуваннясоціальноїактивності;
• вихованняправовоїкультуриособистості;
• формування й розвиток духовно-моральних і загальнолюдськихцінностей;
• формування вучнів потреби до праціякпершоїжиттєвоїнеобхідності, високоїцінності й головного способу досягненняжиттєвогоуспіху
• сприяннярозвиткуфізичного, психічного та духовногоздоров’я, задоволенняестетичних та культурних потреб особистості;
• вихованняздатностіпротидіятипроявамаморальності, правопорушень, бездуховності, антигромадськійдіяльності.

         Виховні завдання національно- патріотичного виховання

- утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;

- виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;

- підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата як до захисника вітчизни, героя;

- усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;

- сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;

- формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;

- утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;

- культивування кращих рис української ментальності - працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;

- формування мовленнєвої культури;

- спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.

Основні чинники, які впливають на формування світогляду дітей:

• Сім‘я- особистий приклад батьків, виховне середовище родини, первинна соціалізація дитини.
• Оточення дитини-  однокласники, сусіди, ровесники, соціум
• Соціальні інститути– навчальні заклади освіти, палаци культури, дошкільні заклади, телебачення, інтернет-мережі

Система національно- патріотичного виховання впроваджується за такими етапами:

1. Інформаційно- пропагандистський етап:

• Класні, виховні години
• Педагогічні ради, наради
• Загальношкільні лінійки
• Учнівські конференції
• Шкільний сайт
• Випуск стіннівок
• Лекторії, бесіди
• Батьківські збори
• Випуск шкільної газети
• Методичне об’єднання класних керівників

2. Інформаційно- пошуковий етап (пошукова діяльність)

• Ознайомлення з нормативними документами, Законами України
• Дослідження
• Проектування
• Вивчення й узагальнення історичних довідок, матеріалів
• Пошуково- дослідницькі проекти
• Використання інтернет- ресурсів
• Розробка планів роботи

3. Практично-діяльнісний етап (активна діяльність):

• Участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»)
• Проведення зустрічей з учасниками АТО, військовослужбовцями
• Участь у районних, обласних, Всеукраїнських конкурсах
• Проведення заходів
• Проведення акцій
• Проведення екскурсій
• Волонтерська діяльність

Національно - патріотичне виховання в школі здійснюється на всіх етапах навчання, забезпечує всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, розвиток її здібностей та обдарованість, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, його духовності і культури, виховання громадянина України, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності, спрямованої на процвітання України.

Адміністрацією школи створюються необхідні організаційні, методичні умови, які забезпечують реалізацію національної складової виховання.

Формуванню патріотичних почуттів учнівської молоді сприяє участь у районних  конкурсах, в яких школа неодноразово займає призові місця, а саме: виставок «Наш пошук і творчість тобі, Україно» (Пучка Дарина, ІІ місце), «Знай і люби свій рідний край», патріотичних флешмобах «Єдина країна»,«Герб України»,військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»), конкурсі на кращий захід з національно-патріотичного виховання (ІІІ місце).

Одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до українського народу.

З метою формування почуття любові до Батьківщини та її національних цінностей, національної свідомості у школі розроблені і проводяться заходи щодо відзначення національних свят, знаменних та пам’ятних дат. Так, учні залучаються до проведення Шевченківського тижня, тижня патріотичного виховання, святкування днів народного календаря, до відзначення Дня Перемоги, Дня української писемності та мови, Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС та жертв Голодомору, Дня Революції Гідності, зустрічі з воїнами АТО.

Суттєву роль для розвитку патріотичних якостей у дітей відіграють і ряд інших шкільних заходів.Учні приймають участь у пісенних конкурсах «Дзвінкі голоси». Через виконання  української пісні, дитина відчуває красу життя, виховує в собі морально-етичні цінності, відображає самобутність українського народу. Активно проявляють свою творчість учні і у шкільних виставках «Знай і люби свій рідний край», «Наш пошук і творчість тобі, Україно», «Воскресни, писанко!».

Заходи національно-патріотичного напрямку винесені окремим розділом у плані виховної роботи і займають  пріоритетне місце.

         До всіх свят, історичних подій, ювілейних та пам’ятних дат із вшануванням видатних постатей створюються експозиції у бібліотеці, проводяться позакласні заходи: виховні години, диспути, «круглі столи», конференції, книжкові виставки, урочисті вечори.

Щорічно у ході Шевченківської декади проводяться конкурси стіннівок та ілюстрацій до творів поета, конкурс декламаторів, літературно-музичні композиції. Вчителями історіїдо Дня соборності та Дня захисника України проведено «круглий стіл» та відеоурок. Перегляд фільмів, присвячених патріотичній тематиці з наступним обговоренням, свідчать, що школярі вміють розрізняти справжні і штучні ідеали, розуміють, що загальнолюдські цінності – незмінні. У 10-11 класах проведений урок мужності  «Мужність і відвага крізь покоління», який викликав у старшокласників бажання більше дізнатися про історію рідного села у роки Другої світової війни.

         Виховання в учнів патріотичних почуттів відбувається в процесі ознайомлення з історією про героїчний характер українського народу, його прагнення до зміцнення могутності Батьківщини. До Дня захисника України адміністрацією школи для учнів старших класів організовано зустріч з учасниками АТО, на якій школярі підтримали єдність нашої країни і висловили подяку людям, що, ризикуючи своїм життям, захищають її незалежність. Діти з любов’ю передали військовим на передову власні малюнки, листи та патріотичні браслети-обереги, зробленівласноруч.Такі зустрічі потрібно організовувати, адже живе спілкування з людьми, які ризикують своїм життям заради миру, сприяє вихованню справжніх громадян країн і доводить, що патріот – не книжне слово, не романтизований образ, а реальність.

Головне у національно-патріотичному вихованні – це відродження духовності та моралі, що базується на системі загальнолюдських цінностей і вбирають у себе національні, культурні, професійні та інші інтереси щонайширших верст населення.

Виховання патріотичних і громадянських якостей учнівської молоді в нашому навчальному закладі відбувається в процесі залучення учнів до роботи у гуртках, щопроводятьсяв школі в позаурочний час. Це діяльність гуртка «Гарт», «Веселі дзвіночки».

Під час практичних занять та екскурсій учні мають змогу ознайомитись з природою та історичними місцями рідного краю.

Одним із шляхів практичної підготовки свідомих громадян, патріотів своєї країни є залучення школярів до роботи органів учнівського самоврядування, яке проводить різноманітні заходи благодійницького, розважального та пізнавального характеру, залучає учнів до активної участі у громадському житті закладу, регулює деякі аспекти шкільного життя.

Окремої уваги заслуговує волонтерська діяльність учнів, яка через конкретну, практичну діяльність сприяє встановленню соціальних зв’язків, опануванню дітьми новими навичками, формуванню у них прагнення до відповідальної патріотичної поведінки, моральних і духовних якостей, світогляду справжнього громадянина України.

Членами загону волонтерів проведені такі заходи:

1. Акція «Ветеран живепоруч» (вітанняветераніввійни зісвятами).
2. Акція «Ніхто не забутий, ніщо не забуте».
3. Акція «Серце до серця» (збір коштів на допомогупридбанняреанімаційнихобладнанньдитячихлікарень).
4. Акція «Свічкапам’яті» (до вшанування жертв Голодомору).
5. Участь у патріотичному флеш-мобі «Єдина країна».
6. Участь у патріотичному флеш-мобі «Герб України».
7. Участь у зборі макулатури в рамках акції «Здай макулатуру – збережи життя» (на допомогу коштами воїнам АТО).
8. Організовано майстерню по виготовленню патріотичних стрічок для воїнів, які знаходяться у зоні АТО.
9. Участь у акції «Подаруй солдату оберіг».
10. Участь у  акції «Великодній кошик солдату».
11. Проведено свято Миколая для учнів початкових класів.
12. Вітанняветеранів з війни з Днем Перемоги.
13. Допомога людям похилоговіку.

Заходи щодо формування національно-патріотичної свідомості підростаючого покоління проходять через плани роботи класних керівників з класом.

Цікавими формами роботи є: вікторина «Я – маленький громадянин»,бесіда «Традиція мого народу. Свято Покрови» - в 1-х класах; класні збори «Україна – моя Батьківщина», конкурс на кращого читця українського вірша –  в 2-х класах. В планах класних керівників 3-х класів присутні: гра-подорож «Країною легенд», бесіда «Мій край». День пам’яті Героїв України, бесіда «Шануй батька і матір свою», День пам’яті жертв Голодомору, ситуативно-рольова гра «Людина починається з добра»;конкурс малюнків «Україна – рідний край» наявні в планах роботи класних керівників 4-х класів. В старших класах проведено: - інформаційну хвилину. День молитви за всіх полеглих за волю і державність України. До 14 жовтня; - літературно-музичну композицію «А ми тую козацькую славу збережемо…», класну годину «Народні звичаї та традиції. Українські вечорниці», урок мужності «Ніхто не забутий, ніщо не забуте», вих. години «Чи все в житті стосується тебе», урок-розповідь «Є в народу нашого свята і традиції, бесіда «Конституція України та Закони України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу», година-реквієм «Ці трагічні тридцять…чорні», класна година «Народні традиції в житті сучасної молодої людини».

Готуючи виховні заходи, класні керівники насичують їх патріотичними емоціями та переживаннями, активно використовують приклади мужності й звитяги захисників України як з історичного минулого, так і нинішніх воїнів-героїв, які боронять нашу державу від російської агресії.

Завданням школи є залучення не тільки учнів, але і батьків до активної участі у навчально-виховному процесі, організації та проведенні позакласних виховних заходів. Батьки мають стати не тільки гостями на заходах, не тільки спостерігачами за здобутками їх дітей, вони мають безпосередньо впливати на формування молодого покоління своїм досвідом та своїм прикладом, а також брати активну участь у житті школи.

         З цією метою класні керівники доцільно використовують активні форми та методи виховної роботи із залученням батьківської громадськості. Наприклад, проводячи батьківські збори присвячують таким важливим питанням, як «Родинні свята, культурні традиції сім’ї», «Виховання моральної свідомості та культури поведінки дітей в сім’ї», «Моральний клімат в сім’ї» та інші.

Враховуючи зазначене, можемо сказати, що школа дійсно відіграє надзвичайно велику роль у вихованні справжніх патріотів. Шкільне виховання справдіспрямоване на те, щоб сформувати  дитину свідомим українцем. Починаючи з молодого віку, дітям прищеплюється любов до рідної мови, культури, природи, малої і великої Батьківщини.  Вихованню національної свідомості учнів сприяють й інші свята:"Козацькому роду нема переводу",  родинні свята "Ой, на Андрія...",  до дня святого Миколая, театралізовані вистави "Новорічні вечорниці".

  В напрямку патріотичного виховання в школі відбуваються різноманітні військово-спортивні конкурси та змагання: до дня Збройних Сил України та дня Захисника Вітчизни - конкурсні програми «Ну-мо хлопці, козаки!», на який були запрошені учасники АТО – Лелюх О.В, Тесленко С.Г., Калашник О.В.,  змагання «Влучний стрілець», захід  «Майбутній солдат».   

    В школі працює шкільний парламент, де працюють комісії, що координують патріотичну роботу на рівні учнівського самоврядування.

    У шкільних стінах плекається громадянин, який перейме на свої плечі тягар з плечей старших поколінь, діятиме і мислитиме по-новому, нестандартно, буде активним перетворювачем життя. 

   Національно-патріотичне виховання реалізовується через проведення виховних годин, уроків мужності, круглих столів, які присвячені важливим подіям української історії. Традиційно проводяться  заходи до святкування Дня визволення Полтавщини – свято «Славна моя, Полтавщина!», урок мужності «Не згасить вогонь пам'яті», Дня гідності і свободи –  урок мужності «Україна –це територія гідності і свободи»,  лінійка пам'яті «Україна гідна свободи», Голодомор 1932-1933 років на Україні – лінійка «Дзвони зраненої пам'яті», урок пам’яті «Про кожну усмішку, що згасла передчасно, ми пам’ятаємо завжди», годину спілкування «Діти – жертви Голодомору», перегляд кінофільмів «Білим по чорному», «Реквієм по Голодомору», «Голодомор 1932-1933 років», участь в акції «Запали свічу пам'яті», Дня виведення військ із Афганістану – захід «Афганістан – наша біль і гордість», Дня небесної сотні – виховні години «Небесна Сотня. Герої не вмирають», «А пам'ять священна», Дня Соборності України - екскурс в історію «День Соборності України: відродження нації», тематичний урок «Соборність України – соборність наших душ», Шевченківські дні, Дня Перемоги - виховний захід «Горить людська неопалима пам'ять, яку згасити неспроможний час», зустрічі з ветеранами війни, Уроки мужності «Не згасить вогонь пам’яті», участь у мітингу «Цей славний День Перемоги!».

         З метою поглиблення знань учнів про героїчне минуле нашого народу, виховання поваги до ветеранів війни у школі організовано волонтерський загін «Милосердя».

 Волонтери виявляють милосердя  до людей похилого віку, вчителів –пенсіонерів, надають їм посильну допомогу, здійснюють заходи до Дня людей похилого віку,  Дня інвалідів, організовують акції «Поки маємо час – усім робимо добро», «Ветеран».

У рамках відзначення Міжнародного дня інвалідів у нашій школі були проведені уроки доброти «Дивіться на нас, як на рівних». Класні керівники розповіли учням про труднощі й можливості дітей з обмеженими здібностями, з якими проблемами стикаються особи з інвалідністю в сім`ї, в суспільстві; про те, які бувають форми інвалідності; де і як можуть працювати люди з вадами здоров’я, якими видами спорту і творчості вони можуть займатися, які пристосування необхідні для реалізації їхніх потреб.

Учні нашої школи долучились до акцій «Напиши листа українському солдату»,  «Великодній кошик для солдата», «Намалюй малюнок»: були виготовлені сувеніри , аплікації, метелики добра, ляльки - мотанки, написані листи воїнам та намальовані малюнки, які передали в військові частини для солдатів.

Також відбулася зустріч учнів школи з військовослужбовцем Збройних сил України, учасником АТО Пучкою Романом - урок мужності «Служимо українському народові!», зустріч з учасниками АТО Величко В.М., Пономаренко О.Г. –виховний захід «Вклоняємось доземно всім солдатам!».

     Велику роль у фізичній підготовці юнаків до військової служби мають уроки фізкультури. На заняттях із фізичної культури формуються якості, які необхідні солдатові: висока працездатність, витривалість, чітка координація і точність рухів.

Під час занять із допризовної підготовки (Захист Вітчизни) учні знайомляться із специфікою військової праці, готуються до виконання обов'язків солдата, дізнаються про особливості служби в Збройних Силах України, виховують в собі якості, необхідні майбутньому воїнові. Програма допризовної підготовки (Захист Вітчизни) дозволяє підчас вивчення кожної теми використовувати матеріали із життя воїнів у мирний час і пропагувати на уроках приклади героїчного минулого українського народу, його Збройних Сил. На заняттях з вогневої підготовки надається можливість показати переваги нашої стрілецької зброї. Вивчення військової присяги дозволяє розкрити важливі вимоги до морально-бойових якостей воїнів, формує почуття національної гордості за Збройні сили України, за Батьківщину.

І у своїй діяльності кожен вчитель повинен пам’ятати, що тільки систематична робота педагогічного колективу у вихованні національної особистості може допомогти підростаючому поколінню бути гідними носити звання громадянина, патріота України. Ми повинні навчити дітей тому, що патріоти не ті, хто говорить гарні слова про Україну, а хто готовий долати перешкоди за краще майбутнє своєї держави. Робота з національно- патріотичного виховання Малокобелячківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів  – це цілісна система, яка спрямована на те, щоб виховати в дитині патріота, навчити її жити заради Вітчизни та щасливого майбутнього вільної незалежної держави. І гарним прикладом цьому є відомі слова:

«Якщо буде світло в душі, буде краса в людини,

Якщо є краса в людини, буде гармонія в домі,

Якщо є гармонія в домі, буде порядок у нації,

Якщо є порядок у нації, буде мир у світі».

Система національно- патріотичного виховання